Français English Brezhoneg
Maison de la rivière - Sizun - Centre de découverte du monde de l'eau douce

Cycle 3

 

Animation pour le Cycle 3

Cycle de consolidation

- Cours Moyen 1ère année
- Cours Moyen 2ème année
- Sixième

Sciences et technologie

Au cours du cycle 2, l’élève a exploré, observé, expérimenté, questionné le monde qui l’entoure. Au cycle 3, les notions déjà abordées sont revisitées pour progresser vers plus de généralisation et d’abstraction, en prenant toujours soin de partir du concret et des représentations de l’élève.
La construction de savoirs et de compétences, par la mise en œuvre de démarches scientifiques et technologiques variées et la découverte de l’histoire des sciences et des technologies, introduit la distinction entre ce qui relève de la science et de la technologie et ce qui relève d’une opinion ou d’une croyance. La diversité des démarches et des approches (observation, manipulation, expérimentation, simulation, documentation...) développe simultanément la curiosité, la créativité, la rigueur, l’esprit critique, l’habileté manuelle et expérimentale, la mémorisation, la collaboration pour mieux vivre ensemble et le gout d’apprendre.
Compétences travaillées :
• Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques
• Concevoir, créer, réaliser
• S’approprier des outils et des méthodes
• Pratiquer des langages
• Mobiliser des outils numériques
• Adopter un comportement éthique et responsable
• Se situer dans l’espace et dans le temps

Au programme :
Le programme d’enseignement du cycle 3 s’organise autour de thématiques communes qui conjuguent des questions majeures de la science et des enjeux sociétaux contemporains. Le découpage en quatre thèmes principaux s’organise autour de :
• Matière, mouvement, énergie, information
• Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent
• Matériaux et objets techniques
• La planète Terre. Les êtres vivants dans leur environnement
Chacun de ces thèmes permet de construire des concepts ou notions qui trouvent leur application dans l’éducation au développement durable. Le concept de la matière eau, progressivement construit, est présent dans chaque thème et les relie.

Animation en intérieur

1. Salmo Salar

Supports :
salle équipée avec des aquariums, projections, décors reconstitués, trappe de comptage

Contenu pédagogique :
Découverte du cycle du saumon Atlantique

2. Le Lac du Drennec

Supports :
Maison du Lac et galerie souterraine du barrage

Contenu pédagogique :
Rôle et fonctionnement d’un barrage

3. la découverte d’un bassin versant et de ses sources de pollutions

Supports :
maquettes et salles de projection

Contenu pédagogique :
sources de pollutions, bassin versant, eaux usées et eau potable

4. Les oiseaux du Lac du Drennec

Supports :
observatoire ornithologique

Contenu pédagogique :
découverte des oiseaux sedentaires et migrateurs

Animation en extérieur

1. Sentier d’interprétation de la rivière

Supports :
Circuit de 1 kilomètre qui permet de découvrir la richesse d’une rivière à la recherche des animaux du bord de l’eau

Contenu pédagogique :
Découverte de la faune et de la flore de la rivière

2.L’épuration des eaux usées

Supports :
station d’épuration de SIZUN

Contenu pédagogique :
épuration de l’eau, compostage, phyto-epuration

3. La pêche à pied

Support :
Recherche des animaux présents dans la rivière avec des épuisettes adaptées

Contenu pédagogique :
Classification des êtres vivant et détermination de la qualité

4. La découverte des sources de l’Elorn

Supports :
Circuit de deux kilomètres qui permet découvrir les sources de l’Elorn dans un paysage de landes et de tourbières )

Contenu pédagogique :
Découverte du vivant à travers la flore et la faune spécifique des landes et des tourbières